bicudi.net

Bibbia Cultura e Didattica

nel web nel sito

 Accedi alle sezioni... DIDATTICA ---Didattica narrativa della Bibbia ---Manuale di analisi narrativa biblica ---La biblioteca di Dio: introduzione alla Bibbia ---Strumenti per la ricerca biblica ---Corso di aggiornamento - Liceo Falcone PERCORSI ---Introduzione all'analisi narrativa ---Dio ha delle storie ---Narrazione biblica e postmodernità ---C'è un narratore nella Bibbia? ---La Bibbia e la letteratura dell'Occidente ---Raccontare Gesù... ---Le sorprese dellì'intertestaulità ---Strategie della fiction nella narrativa biblica ---S. Francesco, Cantico delle creature ---Dante e la Bibbia ---Leopardi e la Bibbia ---Shakespeare e la Bibbia ---Bach e la Bibbia MATERIALI ---Il canone dell'AT ---AT e Bibbia cristiana ---Il testo dell'AT e la sua storia ---Le traduzioni della Bibbia ---I libri del Primo Testamnento ---La Bibbia dei Settanta (LXX) ---I manoscritti di Qumran ---Il canone del NT ---Il testo del NT e la sua storia ---I libri del NT ---Il genere letterario dei vangeli ---La questione sinottica ---Gli apocrifi del Nuovo Testamento ---La ricerca del Gesù storico ---La lettura ebraica:caratteri ---La lettura ebraica: il midrash ---La lettura cristiana: l'età patristica ---La Bibbia nell'età moderna ---La retorica bilbica ---Il Cantico dei cantici ---Appunti di metodologia esegetica ---Romani 8,18-25: I parte ---Romani 8,18-25: II parte RISORSE INFORMATICHE ---Fonts biblici CONTATTI

 

Presentazione

Dedicato in modo particolare a chi opera nella scuola secondaria superiore, questo sito vuole essere uno spazio aperto, laico e collaborativo dedicato alla didattica della Bibbia secondo un approccio storico-culturale.

A muoverci è la convinzione che la Bibbia, oltre ad essere testo rivelato, è anche testo secolare e fonte della cultura occidentale. In quanto tale, esso non può essere assente dalla prassi scolastica, perché, senza la conoscenza della Bibbia, come degli altri classici, si sarebbe culturalmente più poveri.

Il sito è articolato in quattro sezioni:

1. didattica: vengono fornite delle indicazioni preliminari su come intendiamo la didattica della Bibbia a scuola. Più nello specifico intendiamo parlare di una "didattica narrativa", che faccia risaltare la ricchezza dei racconti biblici e consenta di cogliere il loro spessore letterario, retorico, antropologico, teologico.

2. percorsi: una serie di proposte didattiche che possono essere utilizzate per proporre dei percorsi didattici (vedi le condizioni di utilizzo).

3. materiali: questa sezione contiene un vero e proprio vademecum per chi vuole accostarsi al testo biblico nei suoi vari aspetti: storia del testo, contenuto e riletture.

4. Infine, si può consultare una rassegna di risorse informatiche per ulteriori approfondimenti.

luciano zappella